Delaeter, Jan.(2017).Lesgeven over controversiële onderwerpen. Een kwalitatieve analyse van de didactische benadering van het Israëlisch-Palestijns conflict bij zeven Vlaamse geschiedenisleerkrachten.(Promotor: Verbruggen, Christophe.)
Remerij, Jens.(2017).Motiveren om te redeneren. Een kwalitatief onderzoek naar historische interesse en historisch redeneren in het vak Geschiedenis in de eerste graad van het secundair onderwijs.(Promotor: Verbruggen, Christophe.)