meemoo

Filmproject

In het kader van ons filmproject ga je aan de slag met onze filmarchieven. We zoeken samen naar een methodologie om een zicht te krijgen op het rijke archief, categoriseren het materiaal volgens verschillende parameters en gaan op zoek naar verrassend, historisch, educatief … materiaal. Je maakt selecties op basis van bepaalde thema’s of invalshoeken en denkt na welke filmfragmenten interessant kunnen zijn voor een breder publiek. Zowel bij het doorzoeken van materiaal als bij het verwerken ervan staan wij jou bij.

Met welk audiovisueel materiaal je precies aan de slag gaat, hangt natuurlijk ook af van je vaardigheden en interesses. Belangrijk is dat je van aanpakken weet en historische data op een bevattelijke manier kan brengen naar de brede doelgroep. 

Beelden van herinnering

Wil je erfgoed en geschiedenis eens op een andere manier benaderen? Bij VIAA zetten wij ons met Het Archief voor Onderwijs volop in om audiovisueel erfgoed tot bij elke leerkracht te brengen. Jij kan ons daar absoluut bij helpen.

In het kader van het project ‘Beelden van herinnering’ dat VIAA in samenwerking met Het Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie voert, worden audiovisuele collecties samengesteld waar leerkrachten onmiddellijk mee aan de slag kunnen. Werk jou in in de toetssteen voor herinneringseducatie en bijhorende lespakketten, grasduin vervolgens door ons audiovisueel archief en stel zelf verdiepende audiovisuele collecties samen. Vervolgens leren wij jou hoe deze collecties gedidactiseerd worden en sta jij ons bij in efficiënte en vlotte communicatie naar de onderwijsdoelgroep.

Wat je precies gaat uitvoeren, dat hangt natuurlijk af van je vaardigheden en interesses. Belangrijk is dat je van aanpakken weet en historische data op een bevattelijke manier kan brengen naar de brede doelgroep onderwijs. Maar daar heb je natuurlijk voor gestudeerd.

Open data en Nieuws van de Grote Oorlog

Wil je erfgoed en geschiedenis eens op een andere manier benaderen? Dit najaar koppelen we bij VIAA erfgoed aan innovatie, in het bijzonder voor ons project Nieuws van de Groote Oorlog. Jij kan ons daar natuurlijk bij helpen.

1. Open Data: hoe kunnen wij onze data en informatie over de oorlogskranten uit WO I verder verspreiden? Met Wikipedia natuurlijk! Jij verzamelt relevante informatie uit en over onze oorlogskranten en vult de juiste pagina’s op Wikipedia, Wikidata en andere Wiki-gerelateerde platformen aan. Misschien ben jij wel een Wikipedian in het diepste van je gedachten?
2. Onze krantendatabank: Nieuws van de Groote Oorlog herbergt nog flink wat onontgonnen pareltjes. Jij grasduint door de oorlogskranten, stelt thematische collecties samen en deelt de verhalen in korte, leuke blogposts.

Wat je precies gaat uitvoeren, dat hangt natuurlijk af van je vaardigheden en interesses. Belangrijk is dat je van aanpakken weet en historische data op een bevattelijke manier kan brengen naar een breed publiek. Maar daar heb je natuurlijk voor gestudeerd.

Nieuws van de Groote Oorlog

Nieuws van de Groote Oorlog
Nieuws van de Groote Oorlog is de eerste grote collectie die op Het Archief wordt ontsloten. Via deze website krijg je toegang tot meer dan 360.000 pagina’s Belgisch persmateriaal uit de Eerste Wereldoorlog.

Onder coördinatie van VIAA en in overleg met de Vlaamse Erfgoedbibliotheek, FARO en Packed werkten dertien Vlaamse cultureel erfgoedinstellingen twee jaar lang actief aan het inventariseren, digitaliseren en online brengen van honderdduizenden krantenpagina’s uit 1914-1918. Nieuws van de Groote Oorlog stelt de informatie uit deze kwetsbare nieuwsbladen veilig voor toekomstige generaties en zet het digitale erfgoed van de Eerste Wereldoorlog internationaal op de kaart.

De stageopdracht bestaat eruit dat de student(e) in aanloop naar de honderdste verjaardag van het einde van de Eerste Wereldoorlog blogs maakt rond de ontwikkelingen in 1918 en die verrijkt door op zoek te gaan naar interessant archiefmateriaal (voorbeelden van blogs vind je hier). Het kan gaan om krantenkoppen, foto’s, handgeschreven frontblaadjes en dergelijke. Verder maakt hij/zij collecties aan en gaat hij/zij op zoek naar andere communicatiekanalen die ingezet kunnen worden voor dit materiaal.

Stageopdracht

De historische bronnen waarmee de student(e) zal werken geven een bijzondere inkijk in de periode 1914-1918, maar niet enkel met betrekking tot oorlogsfeiten. De informatie die je in Het Archief kan terugvinden behelst de volledige maatschappij. Zo verschenen er al blogs over de natuur tijdens de oorlog, over humor, de positie van de vrouw en over honden en de rol die zij speelden.

De student maakt kennis met de werking van VIAA, maar ook met het bestaande aanbod aan geschreven bronnen uit de Eerste Wereldoorlog, in de vorm van gedigitaliseerd archief. Bovendien kan hij/zij ervaring opdoen door mee te werken aan eindproducten en leert hij/zij om archiefmateriaal te vertalen naar het brede publiek. Zo leert de student(e) om de verworven academische kennis rond publieksgeschiedenis te koppelen aan een boeiende en leerrijke praktijkervaring.
 

Nieuws van de Groote Oorlog

Stageopdracht

De historische bronnen waarmee de student(e) zal werken geven een bijzondere inkijk in de periode 1914-1918, maar niet enkel met betrekking tot oorlogsfeiten. De informatie die je in Het Archief terugvindt, behelst de volledige maatschappij. Zo verschenen er al blogs over de natuur tijdens de oorlog, over humor, de positie van de vrouw en over honden en de rol die zij speelden.

De student maakt kennis met de werking van VIAA, maar ook met het bestaande aanbod aan geschreven bronnen uit de Eerste Wereldoorlog, in de vorm van een gedigitaliseerd archief. Bovendien kan hij/zij ervaring opdoen door mee te werken aan eindproducten en leert hij/zij om archiefmateriaal te vertalen naar het brede publiek. Zo leert de student(e) om de verworven academische kennis rond publieksgeschiedenis te koppelen aan een boeiende en leerrijke praktijkervaring.
 

De historische bronnen waarmee de student(e) zal werken geven een bijzondere inkijk in de periode 1914-1918, maar niet enkel met betrekking tot oorlogsfeiten. De informatie die je in Het Archief kan terugvinden behelst de volledige maatschappij.

De student maakt kennis met de werking van VIAA, maar ook met het bestaande aanbod aan geschreven bronnen uit de Eerste Wereldoorlog, in de vorm van gedigitaliseerd archief. Bovendien kan hij/zij ervaring opdoen door mee te werken aan eindproducten en leert hij/zij om archiefmateriaal te vertalen naar het brede publiek. Zo leert de student(e) om de verworven academische kennis rond publieksgeschiedenis te koppelen aan een boeiende en leerrijke praktijkervaring.

Toelichting bij de vier thema’s

–       Vrouwen tijdens de Groote Oorlog. In 2016 worden er diverse tentoonstellingen georganiseerd in Diksmuide en omgeving over opmerkelijk vrouwen: de Britse verpleegster Marie Chisholm en Elsie Knocker, de radiologe Marie Curie, de kunstenares Käthe Kollwitz, Koningin Elisabeth, Madam Tack en Mietje Boeuf.

–       Kinderen tijdens de Groote Oorlog. Najaar 2016 wordt in de Sint-Pietersabdij in Gent de tentoonstelling “Oorlog in korte broek” georganiseerd. In deze tentoonstelling wordt de invloed van de oorlog op het kind behandeld. In het dossier willen we niet alleen historische info geven over het kind tijdens de oorlog maar ook de mogelijkheden weergeven om met kinderen oorlogserfgoed te bezoeken.

–       Kunst en de Groote Oorlog. Bozar organiseert in najaar 2016 een tentoonstelling over avant-garde. In een dossier willen we kunstenaars tijdens de oorlog en latere kunstenaars geïnspireerd door de oorlog toelichten.

–       Fietsen en de Groote Oorlog. Ideale manier om het oorlogserfgoed in de Westhoek te bezoeken is met de fiets.